学习本质是合作（共同成长）而非竞争 • 核心矛盾：当前教育过度强调竞争机制

顾明远教授教育理念核心主张

教育本质的重新定义

• 核心理念：学习本质是合作而非竞争

• 核心矛盾：当前教育过度强调竞争机制

• 关键数据：2017-2021年教育相关数据增长85%（画面显示具体数值变化）

竞争教育的负面影响

1. 心理健康损害：
   • 导致学生心理扭曲

   • 形成"知识垄断"心态（"我学的不能告诉你"）

2. 人格发展障碍：
   • 阻碍健康人格培养

   • 破坏同伴关系（"你不能比我好"的敌对思维）

理想教育模式

• 三大互动原则：

  1. 互相帮助
  2. 互相讨论  
  3. 互相合作
• 良性循环：知识通过协作实现共同增长

改革迫切性

• 现状评估：竞争导向已造成系统性伤害

• 行动呼吁：当前是解决问题的关键时点

教育箴言："不怕学生学不到知识，就怕学生心理不健康"——顾明远（中国教育学会名誉会长、北京师范大学教授）