一切教育本质上都是自我教育。这一论断颠覆了传统教育观念，将教育的核心从教师转向学生自身

admin

周国平教授的教育哲学：自我教育的核心地位

教育本质的重新定义

中国社会科学院研究员周国平教授提出一个根本性观点：一切教育本质上都是自我教育。这一论断颠覆了传统教育观念，将教育的核心从教师转向学生自身。

学校与教师的角色定位

教育机构的价值不在于单向的知识灌输，而在于培养学生自我教育的能力：
• 优质学校的标准：能否培养出具备自学能力的学生

• 优秀教师的作用：对有自学能力的学生而言是"强大的资源"

• 教育失效的原因：缺乏学生主动学习意愿时，再好的师资也无效

自我教育的关键价值

1. 学习本质：所有学习归根结底都是自学
2. 教育底线：没有自我教育这个核心，再多外部鞭策都是徒劳
3. 创造力培养：学校教育最根本的任务就是培育自我教育能力

实践启示

这一理论对教育实践提出明确方向：
• 学生需建立自主学习意识

• 教师应转变角色为学习引导者

• 学校评价标准需从知识传授转向能力培养

周国平教授的观点揭示了教育成功的根本前提——只有当学生具备自我教育能力时，外部教育资源才能真正发挥作用。这一理念为教育改革提供了重要的理论支点。