认知的框架与逻辑的缺失

耿震13331200263

为什么同一个事件会有截然不同的解读？为什么我们对世界的认知常常被某种无形的框架所限制？有几个引人深思的问题：  

第一个问题  
当美国预警俄罗斯即将入侵乌克兰时，很多人嗤之以鼻，说老美造谣。然而战火还是燃烧起来了。美国随后向乌克兰提供了价值600多亿美元的军援和大量武器弹药。这些真金白银难道自己留着花不香吗？  

第二个问题  
再看萨达姆和卡扎菲的命运。美国以洗衣粉为借口，推翻了这两位领导人。如果我们换位思考，从被推翻者的视角看，美国无疑是侵略者；而从所谓世界文明的角度看，美国又似乎成了正义的化身。这种双重标准你不觉得值得深思吗？  

第三个问题  
1998年印尼排华事件中，无数华人遭受屠杀，女性被公然凌辱。面对这场人道灾难，美军强行介入用军舰将大批华人撤离印尼。这算不算干涉内政？如果是，那么这种干涉又是否应该被谴责？  

第四个问题  
1969年珍宝岛冲突后，苏联曾计划对东方大国30个核心城市进行核打击。得知这一情况的老美迅速通知东方大国，并警告苏联：如果对东方大国进行核打击，美国绝不会袖手旁观。一旦苏联向东方大国发动核战，美国就会以其人之道，还治其人之身。如果不是美国的这次多管闲事，历史会如何改写？  

这些问题背后隐藏着一个更深层次的矛盾：我们的认知与现实之间存在着巨大鸿沟。最能体现这种矛盾的，莫过于那些口头上最激烈反美的人：他们痛斥美国的霸权，却争先恐后地把子女送到美国留学；他们谴责美国的价值观，却对美国绿卡趋之若鹜。  

就像那位著名的反美斗士施某男，一边高喊反美口号，一边悄悄把资产转移到美国，在美国购置房产。既然如此热爱俄罗斯，为何不把钱换成卢布在莫斯科买套公寓呢？这说明人家是真的在反美，而不是在反智。我们常说的一句话：你可以怀疑富人的人品，但是不可怀疑他们的判断。  

正如易中天教授所说，我们与世界的距离不在于经济与物质，而在于思维和价值观的巨大鸿沟。全球通用的逻辑学和普世价值被我们拒之门外。上世纪30年代，苏联掀起了对逻辑学的大批判，取消了各级学校的逻辑学课程。因为教了逻辑学，很多科目都没法教了，比如历史和政治课。你会惊讶地发现里面全是逻辑错误：偷换概念、类比错误、因果关系与相关性分不清，类似的错误比比皆是。  

逻辑学到底有多重要呢？联合国教科文组织甚至将逻辑学列为了七门基础学科中的第二门，仅次于数学。在欧美，逻辑学是小学五门必选课之一。逻辑学是最重要的学问，因为逻辑学是任何其他学问的基础。而国内一批受苏联影响极深的知识分子，也掀起了对逻辑学的批判，公开宣布逻辑学的死刑。  

当我们遇到不讲理的人时，常常会感到沮丧和无力，明知道对方的错，但又说不清对方错在哪里。《一分钟漫画逻辑学》这本书作为逻辑学的入门教材，以生动的漫画形式列举了24种生活中常见的逻辑错误。通过这本书，我们遇到类似的情况，不仅能够准确地指出对方的错误，还能将讨论引导到正确的方向上来。  

当今普遍缺乏逻辑学教育的环境下，如果不想自己和孩子总是有理说不清，总是被忽悠，总是掉进别人设计好的语言陷阱，那么这套书确实值得好好地看一看。