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在这颗星球上存活的生命,从来不是靠足够优秀,而是靠总能适应 New 耿震13331215160 7 天前 028 耿震13331215160 7 天前
真正的自由是在清晰边界内发展自我管理能力的过程。在精心设计的环境中自主选择时,他们会自然地从混乱走向专注,最终形成持久的内在纪律 New 耿震13331215160 7 天前 030 耿震13331215160 7 天前
创新国家纷纷建立AI特色学校:采用"自学为基础+生产为导向"的教育方案 New 耿震13331215160 7 天前 037 耿震13331215160 7 天前
一个不允许犯错的环境,永远培养不出独立自信的孩 New 耿震13331215160 7 天前 033 耿震13331215160 7 天前
真正的风险,不在于犯错本身,而在于丧失了发现并纠正错误的内在机制。 耿震13331215160 2026-1-14 047 耿震13331215160 2026-1-14 18:47
社会发展的方向始终由权力结构决定,普通个体只能被动接受既定的安排 耿震13331215160 2026-1-14 030 耿震13331215160 2026-1-14 18:45
打破学历迷思:AI时代的高效学习法,辍学生入职OpenAI的启示 耿震13331215160 2026-1-14 037 耿震13331215160 2026-1-14 18:40
语言训练本质上是神经可塑性原理的应用,通过持续的语言行为重塑大脑的默认工作模式 耿震13331215160 2026-1-14 029 耿震13331215160 2026-1-14 18:36
学习动机由短期成就感和长期意义感共同构成 耿震13331215160 2026-1-14 027 耿震13331215160 2026-1-14 18:34
时间是最珍贵的礼物。当我们把时间给予他人时,实际上是在付出无法重来的生命片段 耿震13331215160 2026-1-14 029 耿震13331215160 2026-1-14 18:30
24门学科的底层逻辑 耿震13331215160 2026-1-14 033 耿震13331215160 2026-1-14 18:27
青匠的核心理念和价值主张:未来世界属于那些敢于向AI发问、敢于边做边学的人 admin 2026-1-14 028 admin 2026-1-14 10:22
真正的教育应培养两种核心素质: 1. 持续学习的内驱力 2. 对生活的根本热情 耿震13331215160 2026-1-12 045 耿震13331215160 2026-1-12 07:30
苏格拉底的一生与哲学精神 耿震13331215160 2026-1-12 042 耿震13331215160 2026-1-12 07:23
华为抢着要的职校生:打破“学历迷信”的职教新风口 耿震13331215160 2026-1-12 034 耿震13331215160 2026-1-12 07:21
学习应该是生命体验的有机组成部分,不是形式主义的机械训练和背诵,学习过程才能真正成为滋养生命成长的土壤 耿震13331215160 2026-1-11 046 耿震13331215160 2026-1-11 05:56
通过制造自卑感刺激消费。人们将本可用于投资的资金转化为贬值商品(豪车、奢侈品包、社交餐饮) 耿震13331215160 2026-1-10 043 耿震13331215160 2026-1-10 21:18
教育通过“实践工作”完成,而非“教学”完成。真实活动能培养多方面能力,促进心理全面发展,让孩子通过真实活动建构自我 耿震13331215160 2026-1-10 048 耿震13331215160 2026-1-10 21:11
教育是教育者与被教育者共同成长的共生关系,教育是培养自己,陪伴孩子 耿震13331215160 2026-1-10 048 耿震13331215160 2026-1-10 21:05
学习障碍往往是关系障碍的副产品,审视教育设计是否存在制造恐惧的机制 耿震13331215160 2026-1-10 046 耿震13331215160 2026-1-10 07:45
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