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核心教学理念：以通法为基，赋能学生会学善学	耿震13331215160 2025-11-30	0200	耿震13331215160 2025-11-30 09:16
李祖滨谈管理本质的三重维度	耿震13331215160 2025-11-30	0199	耿震13331215160 2025-11-30 09:11
普通家庭孩子的发展路径分析	耿震13331215160 2025-11-29	0214	耿震13331215160 2025-11-29 20:55
天道与人道的辩证关系及处世智慧	耿震13331215160 2025-11-29	0197	耿震13331215160 2025-11-29 20:33
与人为善，福虽未至，但祸已远行！	耿震13331215160 2025-11-29	0197	耿震13331215160 2025-11-29 20:21
你不是你的想法，你是听到你想法的人！	耿震13331215160 2025-11-29	0184	耿震13331215160 2025-11-29 19:27
真正的努力必须是被他人看见的努力	耿震13331215160 2025-11-28	0195	耿震13331215160 2025-11-28 16:25
海德格尔的存在觉醒：突破认知牢笼	耿震13331215160 2025-11-28	0210	耿震13331215160 2025-11-28 16:23
财富本质与节俭的人生智慧	耿震13331215160 2025-11-28	0210	耿震13331215160 2025-11-28 16:20
中国留学生的核心能力短板（非智商/努力/文化差异）	耿震13331215160 2025-11-28	0199	耿震13331215160 2025-11-28 16:16
刘元春校长对中国经济问题的深度剖析	耿震13331215160 2025-11-28	0186	耿震13331215160 2025-11-28 16:12
30条第一性原理让你看清任何事的底层逻辑	耿震13331215160 2025-11-28	0191	耿震13331215160 2025-11-28 16:08
对拼尽全力的人而言，哪有什么信息壁垒？	黔首同新39834 2025-11-27	0183	黔首同新39834 2025-11-27 17:17
管理的起点是创造价值而非完成任务！管理本质是意义建构而非流程控制	耿震13331215160 2025-11-26	0176	耿震13331215160 2025-11-26 17:43
知识本身并非力量，只有被转化为行动才能产生价值	耿震13331215160 2025-11-26	0170	耿震13331215160 2025-11-26 17:26
苏州初二学生家庭教育调研核心发现	耿震13331215160 2025-11-26	0207	耿震13331215160 2025-11-26 17:23
组织的强大，从来不靠人数叠加，而靠语言统一后的合力凝聚	耿震13331215160 2025-11-25	0178	耿震13331215160 2025-11-25 20:06
沟通的关键不在于表达技巧，而在于让团队思维对齐的能力	耿震13331215160 2025-11-25	0176	耿震13331215160 2025-11-25 20:01
尊严不在于拥有什么，而在于放弃什么	耿震13331215160 2025-11-25	0169	耿震13331215160 2025-11-25 19:59
没有钱会让人毫无底气与尊严	耿震13331215160 2025-11-25	0178	耿震13331215160 2025-11-25 19:57

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