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能理解的在理解中执行,不能理解的在执行中理解 耿震13331215160 2025-12-19 0108 耿震13331215160 2025-12-19 08:07
硅谷教育革命:科技公司直接选拔高中生(解决问题的能力) 耿震13331215160 2025-12-19 0100 耿震13331215160 2025-12-19 08:05
财富思维差异的本质解析将"赚钱很难"改写为"可掌握财富规律" 耿震13331215160 2025-12-19 0100 耿震13331215160 2025-12-19 08:00
段永平与巴菲特的"永不失败"哲学 耿震13331215160 2025-12-19 098 耿震13331215160 2025-12-19 07:39
克里希那穆提的思想体系与人生轨迹 耿震13331215160 2025-12-19 096 耿震13331215160 2025-12-19 07:33
克里希那穆提 耿震13331215160 2025-12-19 0102 耿震13331215160 2025-12-19 07:28
教育的核心使命是培养思考能力,解决问题的能力,沟通能力 耿震13331215160 2025-12-18 0122 耿震13331215160 2025-12-18 08:26
马斯克谈招聘 耿震13331215160 2025-12-18 0119 耿震13331215160 2025-12-18 07:46
何为愚? 黔首同新39834 2025-12-15 0159 黔首同新39834 2025-12-15 07:34
加班,直接暴露管理系统的结构性缺陷 耿震13331215160 2025-12-15 0150 耿震13331215160 2025-12-15 07:04
平庸之恶:思考即抵抗 耿震13331215160 2025-12-15 0146 耿震13331215160 2025-12-15 06:59
强调"敢想敢干"的行动力培养, 采用"做而不说"的实践哲学 耿震13331215160 2025-12-15 0159 耿震13331215160 2025-12-15 06:50
要不要做的价值判断:能否为用户创造足够价值? 耿震13331215160 2025-12-15 0135 耿震13331215160 2025-12-15 06:45
基础学科的价值体系解析 耿震13331215160 2025-12-15 0134 耿震13331215160 2025-12-15 06:40
胡适对"横渠四句"的批判性思考 耿震13331215160 2025-12-15 0152 耿震13331215160 2025-12-15 06:37
教育要转变三个观念 耿震13331215160 2025-12-14 0149 耿震13331215160 2025-12-14 12:58
苏格拉底式提问:通过追问帮助对方澄清概念、挑战假设、寻求证据 黔首同新39834 2025-12-8 0204 黔首同新39834 2025-12-8 20:53
世界上从来没有什么救世主和皇帝,也没有什么神仙救我们 耿震13331215160 2025-12-8 0211 耿震13331215160 2025-12-8 20:19
能量从心而来, 心力就是你的愿力和念力,一分念力带来十分能量 耿震13331215160 2025-12-8 0183 耿震13331215160 2025-12-8 20:17
少教多学 耿震13331215160 2025-12-8 0182 耿震13331215160 2025-12-8 20:13
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