华东师范大学张治教授认为，AI带来的危机，本质上是旧有能力的贬值危机

耿震13331215160

在过去，我们的教育体系中引以为傲的“博闻强记”能力与标准化技能，在AI惊人的生成能力面前，正迅速褪去光环、丧失核心价值。倘若我们依然固守工业时代的教育逻辑，沿用传统培养模式，那么培养出来的孩子，终将难以应对未来社会的多元挑战。

张治教授进一步指出，未来的生命形态，必将是Human@AI（人机复合体） 。当碳基生命与硅基智慧实现深度融合，教育的底层逻辑必须发生根本性位移——我们要从追求分数导向的“有目标的教育”，转向追求深度体验的“有意义的学习”；从单一僵化的知识灌输，转向对孩子创造力、联结力与系统思维的重点培育。

这场教育变革，从来都不只是一场技术层面的升级，更是一次对“人”的价值与成长的重新定义。