战无不胜的毛泽东思想

为什么毛泽东思想战无不胜？原因只有一个他借用了全心全意为人民服务，让一个单细胞生物形成了一个多细胞生物。

你打一个人容易，你打一个家庭试试！不是“人”不容易打，而是许多团结在一起的人不容易打。教员再世时，中国经济千疮百孔，困难时期人民吃不饱穿不暖，甚至教员都没有换洗的棉衣，但新中国成立以后不管是经济还是国防的进步都突飞猛进。

教员在时，从来不用军事演习，更不谴责其它国家的无礼，对于国家领海更是自己制定范围，根本不用管什么国际公约，只要你敢来犯，直接开火，最后打的全世界都惧怕教员。

中国那时非常弱，为什么却又那么强？原因只有一个，那就是全国人民团结了起来，激发了全民无限的创造力和无私奉献的精神，让中国形成了一只庞大的生物个体，而不是一盘散沙。

以上讲的是“道”，这个非常重要，从“术”上讲，教员从来不相信什么以弱胜强，以少胜多，你看看教员指导的战斗，所有战斗都是以强胜弱，以多胜少，最牛的就是四渡赤水河，表面上是敌众我寡，但教员用运动的方式，创造机会，在局部以多胜少，以强胜弱，最后赢得战斗。

何学习教员让自己成功

换言之，如何学习毛主席全心全意为人民服务，团结大部分人形成自己的核心竞争优势？更具体的说，如果我们计划做无人超市，我们如何把全心全意为人民服务落地，具体如何操作？

一定要切记：人一旦陷入自我，陷入自私，一定会失败。历史告诉我们，所有的内部战争，农民起义，改朝换代都是因为有了很大的贫富差距，社会财富分配严重不公平。造成这些的都是因为那些自以为是的人陷入了自私。

如果我们真心为人民服务，我们就不会再去计较自己的成败，我们就会专注如何为人民服务，而不是自己的得失，人一旦没有了自我，也就没有了内耗，大众一起创造的财富才会呈现指数增长，换言之，如果有成百上千，甚至于上万人能接受你的服务，那么这上万人共同创造的财富会没有你的吗？！

我们全心全意为人民服务，并不是真的无底线的大公无私，所有的无私都是有条件的，都是有一个基石假设，教员的无私仅仅也是对中国人民，甚至是仅仅对于中国那些穷人，普通人。

我们要深信，没有一个人因为主动为人民服务而贫穷，我们为人民服务的本质是寻找施展自己才能的平台，抢占为人民服务的劳动机会。不管对于谁，这样的为人民服务都是双赢。

以上的话如果你真的听懂了，那我们的无人超市就是为人民服务的平台，我们的所有付出都是抢到了为人民服务的劳动机会，想快速让自己成功，具体操作方法很简单，那就是早加入的永远比晚加入的付出更多，服务更多。

我们如果为了共同的目标付出的最多，那别人就没有理由自私，如果大家都能复制这样的思想，复制这样的付出方式，一定会激发起为实现目标人民无限的创造力。无人超市的宣传速度和发展也会一日千里。

无人超市服务计划简介

无人超市由保定幼儿师范高等专科学校，学生王家成、茹佳豪和田帅舟联合耿老师共同创办，共同约定以下制度。

制度说明：因为制度非常重要，他是我们企业的DNA，我们可以把企业看成一个生物体，这个生物体未来的形状取决于制度的约束和赋能。所以本制度根据近期加入的会员需求会不断升级迭代，但目标使命永远不会变，也就是说所有的制度是为使命服务的。

使命：全心全意为人民服务，让老百姓吃上最低价的蔬菜，买到最低价的商品，享受最优质的服务。

愿景：线下全国每一个社区都有最少一个无人超市负责卖货取货，线上协助无人超市订货购物。

价值观：奉献、平等、公平、爱出者爱返，福往者福来。我为人人，人人为我。

监督原则：谁受益谁监督，也就是任正非说的让听到炮火的人指挥大炮。受众拥有最大的权力，服务的好坏由接受服务的人评说，换言之，你服务的好也不好，被服务的对象说了算。

诺贝尔经济学奖获得者，经济学大师哈耶克说过：金钱是人类发明的最伟大的自由工具之一，只有金钱才会向穷人开放，而权力永远不会。我们的监督原则就是基于金钱和权力的常识。

无人超市的根本目的是想通过规模涌现权力，通过权力让劳动者共同富裕，最终走向共产主义。而不是简单的说让一部分人先富起来，先富带动后富，这是不符合人性的。

只有让劳动者富起来，才能带动人们创造财富的激情，只有全社会都劳动，共同创造财富，全社会的财富才能自由，才能实现按需分配的共产主义，这是教员人民公社的初衷。

今年邻居家的6亩地收入了1万多斤玉米棒子，每斤4毛钱，一共收入了4104元。劳动和收入比率严重失衡，不客气地说这就是赤裸裸的资本市场的剥削。

我们的市场经济方向是正确的，但是普通人如何避免被剥削？方法其实很简单，就是团结起来，和教员时代一样：普通人掌握权力，或者不被权力和资本奴役。

参与经营规则：如何能保障超市的价格最低？那就是让人民群众参与进货，所有人都可以以现有商品价格为基准参考，谁的价格低，谁就可以无条件为无人超市供货。让人民让市场真正筛选出最物美价廉、性价比最高的产品。

全国线下的无人超市目的是让规模涌现权力，通过监督原则和参与经营规则把权力再分配给人民，另一方面，规模更会涌现力量，涌现出不被权力和资本奴役的力量，因为被奴役的根本是垄断，是人民无法选择。

师夷长技以制夷，就和教员说的一样：帝国主义不会为我们设计。无人超市也是为了垄断渠道实现和资本和权力谈判的筹码，我们决不能依赖权力或资本或先富们带我们共同富裕。

无人超市的启动规则：为了快速让无人超市普及到全国各地，我们先为提供无人超市房产的业主提供就业机会，我们约定：无人超市涌现的收入按劳分配（人民公社的公分一样）给劳动者，包括业主和无人超市的市场拓展人员。

无人超市非涌现收入包括：会费收入、广告费收入、交易滞留资金收入和品牌赋能收入等能预见的收入。最主要的收入其实是不能预见的规模涌现收入，收入的多少一般依赖经营者的智慧，例如：因为和第三方品牌合作，引起的品牌方股价的波动。

经营者规则：经营者也就是指无人超市联锁的实际老大，谁当老大直接影响规模涌现收入，所以老大不能仅在公司投资人中选择，老大一定是创造规模涌现收入最大的人。

同时为了防止腐败，老大的行为监督及约束规则不能由老大自己制定，而是由劳动者们制定和监督。

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好企业应该是一个生物体

好企业应该像蜂群、蚁群一样，没有老大，没有管理，也可以自组织自生长，以下是我们模仿生物体制定的规则。

自组织自生长的基础是借用人性的欲望制定好规则，用规则引导人自组织自生长，谁付出的多就让谁收获的多，严格执行按劳分配。

为了让每个一小区最少有一个无人超市，我们约定：凡是提供无人超市房产使用的，我们用会员费做抵押，承诺给业主市场价格的2倍房租。也就是说无人超市会员会费的收款方是业主，多余的钱业主再付给无人超市的主办方。

为了发展更多的小区业主合作方，我们约定：介绍一个业主加入的，再送业主收入的20%给介绍人（最高不能超过自己房租市场价的4倍）。这样的目的是把赚钱的机会留给他的朋友，而不能让一个人的财富暴增。

为了发展无人超市的合伙人（是指写到营业执照上的人，暂定20人），我们约定：根据介绍人数论资排辈，介绍人数最多的就是临时老大。合伙人的工作内容：公司的命名注册、网站的设计与维护、第一批业主的加盟、根据业主和顾客的建议修正升级自组织自生长的规则（以下称基本法）、日常顾客拓展与维护等。

为了保证共同富裕，我们约定：合伙人全职的年薪不能高于100万元，多余的收入必须吸收新的合伙人加入。普通合伙企业没有最高人数限制，也就是说如果我们年收入1个小目标（1亿人民币），最少员工数是100个人。2024年中国企业500强中，营业收入超过1000亿元的企业数量为253家。有16家企业的营业收入超过了1万亿元‌。

无人超市对企业和学生的可行性分析

企业无人直销，是借用项目化学习的人力物力，让企业推广、销售成本几乎为零，主要表现在企业线上线下展示商品不用交房租，也不用交网费，更不用请人工，这样大大降低企业销售成本。

项目化学习是用做事情的方式完成教育、学习和成长，让学生在做事中实现知识、能力和价值观的获得和提升。项目化学习是未来教育的大趋势。

项目化学习要求学生完成无人直销过程中一切商业行为，包括商品的线上线下展示，广告推广，技术支持，产品的售前咨询，售后服务等。

对于学生而言最大的好处是：所学即所用。让学生参与到现实的世界中，有利于学生自我价值的形成，防止学生空心病。

空心病是指互联网和人工智能的发展让众多学生对学习无动力，无兴趣，长期沉迷在虚拟世界中，对真实的世界无兴趣，长期的自我封闭，造成缺乏沟通交流，表现在社交无能力，合作能力也低下，对自己的生命无意义感。

毛爷爷曾教导我们：劳动出智慧，实践出真知。项目化学习就是让学生不断做事情，让学生参与到真实的社会需求中，在工作实践中学习，在解决真实问题中学习，在满足真实的社会需求过程中学习。

在做事情中学习，在学习后做事，所学即所用，做事与学习不分离，让学生直面自己的成长需求和社会的需求。

只要学生不断做事，就难免做错，难免犯错，难免遇到困难和挫折，犯错了就会反思，反思就是成长，每次遇到的困难和挫折就有我们最宝贵的经历，就是历练，然后我们会在问题中成长和强大。

传统教育培养人做题，走入社会基本上所学非所用，本质上是一种人才筛选机制，我们是培养人做事，所学即所用，是真正的人才培养机制。

我们都知道王阳明的知行合一，阳明真正想表达的其实不是知行一体，而是行知一体，即阳明说的心上磨，事上练。也就是先有实践，再有理论，先有实验，再有结论。

朱熹讲的格物致知，格物就是行动，格物就是实践，只有先行动，先做事实践才会致知，即才会生发出知识和智慧。这和知行合一是一个意思。

康熙8岁登基，会做皇上吗？先当了皇上然后才学会当皇上。刚建国时中国会造原子弹吗？先开始造，然后才有了造原子弹的知识体系。有史以来，所有的大成就者都是先行动起来，才有了系统化的知识和智慧。

人类绝大部分的定理、公理、知识和智慧等都根源于劳动实践，换言之，人的绝大部分认知都是由归纳推理而来。

对于学校，无人超市所有的工作需求就是学习的实践内容和课程内容，换言之，无人直销为教育创新（项目化学习）提供了实践内容和课程内容。

对于老师，项目化学习中的主要任务是组织、引导学生实施项目。评价、点拨、指导学生的项目实施过程和结果。

企业+学校无人直销连锁新模式，一定会引起一场零售商业创新，甚至于是一场革命。

学生借用自己的学生和学校的优势，一定会形成一个新的零售增长点，因为商家企业的销售成本如果大大降低，零售行为一定会转到新的场地，新的平台。

先认识到商机的人，先加入无人超市直销的人，一定会革掉没有加入无人直销的人！