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耶鲁大学天赋测试表	耿震13331200263 2025-10-16	0171	耿震13331200263 2025-10-16 18:47
教育评价不变，一切都是缘木求鱼	admin 2025-10-15	0171	admin 2025-10-15 14:58
老师主要负责包装，学生主要负责学习，共同的目标是赚钱	admin 2025-10-15	0179	admin 2025-10-15 11:00
真正的赚钱逻辑是让学习替赚钱打工！	耿震13331200263 2025-10-14	0199	耿震13331200263 2025-10-14 21:13
七位思想家关于金钱的深刻名言	耿震13331200263 2025-10-13	0215	耿震13331200263 2025-10-13 18:40
华为高管分享的"四个一"成长法则	耿震13331200263 2025-10-13	0186	耿震13331200263 2025-10-13 14:27
特定知识×数字杠杆×复利时间：时间贩卖者到资产拥有者的阶层跨越	耿震13331200263 2025-10-13	0199	耿震13331200263 2025-10-13 14:08
这种能力使个体突破信息接收者角色，成为思想市场的主动建构者	耿震13331200263 2025-10-13	0213	耿震13331200263 2025-10-13 14:04
郭春林关于"顶级认知"的三个核心维度	耿震13331200263 2025-10-13	0216	耿震13331200263 2025-10-13 12:32
创新创的不是成绩，而是教育的目标和评价体系	admin 2025-10-13	0168	admin 2025-10-13 08:38
真正的智慧诞生于对常识的持续质疑中	耿震13331200263 2025-10-12	0187	耿震13331200263 2025-10-12 22:01
当独特意识成功转化为可被理解的形态时，这种翻译能力的培养，正是教育的使命	耿震13331200263 2025-10-12	0175	耿震13331200263 2025-10-12 21:58
华为校招总监的教育启示	耿震13331200263 2025-10-12	0155	耿震13331200263 2025-10-12 21:53
如何体现老师的价值？	耿震13331200263 2025-10-12	0163	耿震13331200263 2025-10-12 21:49
最的教育也许很简单	耿震13331200263 2025-10-12	0155	耿震13331200263 2025-10-12 21:20
教育不是消灭本能，而是培养足够强大的自我，在原始冲动与社会规范间建立平衡	耿震13331200263 2025-10-12	0152	耿震13331200263 2025-10-12 08:22
和甘伯伯去游河	耿震13331200263 2025-10-12	0161	耿震13331200263 2025-10-12 08:14
陶行知教育思想的现代启示	耿震13331200263 2025-10-12	0209	耿震13331200263 2025-10-12 07:53
永远不要用你的善良去喂养不懂感恩的人	耿震13331200263 2025-10-11	0149	耿震13331200263 2025-10-11 20:52
学习能力的本质是思维方式的培养	耿震13331200263 2025-10-11	0147	耿震13331200263 2025-10-11 20:50

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